Encierro en educación

Asamblea Asamblea Fernando Maés

Unas 80 personas han secundado el encierro en la facultad de Educación con motivo de la Huelga de Enseñanza.

 

Alrededor de las 20.00 horas del miércoles 23, decenas de estudiantes se han reunido en el edificio principal de la Facultad de Educación para dar comienzo a su encierro, que se había promovido desde la propia asamblea de la facultad. Aproximadamente a las 20.45 horas ha empezado la primera asamblea de la jornada de lucha, a la que se ha invitado al guardia de seguridad y en la que se ha debatido sobre la gestión de las entradas y salidas del edificio durante el encierro. Al finalizar la asamblea, una de las participantes ha avisado de la presencia de dos policías secretas dentro del campus de la facultad que, finalmente y al haber sido descubiertos, se han marchado.

A lo largo de la noche, las estudiantes realizarán dinámicas, debates y proyecciones. La última de las actividades programadas es una cacerolada, que tendrá lugar a las 9.00 horas del jueves 24.

Charla sobre la LOMCE

A las 21.15 ha comenzado una charla sobre la LOMCE, impartida por dos profesoras de esta facultad: Belén Espejo, que ha hablado sobre los principios en los que se basa esta ley educativa; y Eva García, que ha establecido comparaciones con las leyes educativas de Francia y Alemania.

Espejo ha puesto de manifiesto en su intervención el importante peso del componente ideológico de la LOMCE y ha añadido que se basa en “unos principios de desigualdad”. A lo largo de su ponencia ha querido resaltar, por ejemplo, el poder que va a otorgar esta nueva ley a los directores frente a los Consejos Escolares, “un poder, incluso, que les va a dar la capacidad de decidir al profesorado de su centro”. También ha hecho un recorrido por algunos de los cambios que traerá la Ley Wert (que se prevé será aprobada en diciembre): el levantamiento de la prohibición de la clasificación de los centros según el éxito de sus estudiantes; la desaparición de los programas de refuerzo; la especialización curricular; el aumento de la presencia de horas lectivas de Religión o de su alternativa, Valores culturales y sociales; entre muchos otros.

Por su parte, Eva García ha resaltado que esta ley es un “refrito y una mala copia de las leyes educativas de Alemania y Francia, que están muy lejos de la realidad española”. De Alemania, la LOMCE adopta la excesiva especialización desde edades muy tempranas y la precarización laboral encubierta en supuestas prácticas en empresas; de Francia, la gran cantidad de pruebas estatales de clasificación que, además de suponer un excesivo gasto económico, no son más que un sistema de filtrado de estudiantes. “Se pasará” ha añadido la profesora García “a un modelo educativo totalmente gerencialista”.

Tras la charla, se ha abierto un pequeño turno de intervenciones en el que las estudiantes han resaltado, por ejemplo, la falta de implicación de la comunidad universitaria de Salamanca, aunque consideran un éxito el estar casi un centenar de personas en el encierro. Una compañera ha animado a no delegar nuestra capacidad de decisión en terceras personas y a organizarse; otro de los asistentes ha querido remarcar que “la lucha se hace cada día y hay que organizarse, no solo cuando se convoca huelga”.

Huelga de Enseñanza en Salamanca

Más de 250 estudiantes universitarias han secundado los encierros hoy en Salamanca: además de las 80 de la Facultad de Educación, 120 permanecen encerradas en Filología y unas 60 llevan desde el martes 22 en Psicología y Bellas Artes.

El jueves, a las 12.00 horas, dará comienzo en la Plaza Mayor la manifestación convocada por CNT. A las 13.00 horas, la manifestación de CEA empezará su recorrido desde la Plaza de Bolonia. A las 19.00 horas, en la Plaza de la Constitución, El Movimiento por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Salamanca ha convocado su protesta contra la LOMCE.

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